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學習新樂園

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學習步道網站

每個到這裡來的訪客對社區裡的多樣化生態景色感到驚奇,尤其他對社區裡的蕨類很感興趣,還請到台大的郭城孟教授來上課;郭教授的講座真是讓我們這群小蘿蔔大開眼界,沒想到一點也不起眼的蕨類竟然有這麼多學問,嗯....看來我們以後可得好好研究了。

 


垂枝馬尾衫

蕨類步道

 

台灣的蕨類約有600多種,據郭教授說,蕨類植物的分類系統意見分歧還沒有定論,但是我們學校則是採用郭教授在(蕨類圖鑑)這本書中所提的比較廣義的分類系統,就是以形態、化石、發生學、解剖學等多重證據來分類,藉著圖鑑的圖片和說明來分辨校長從社區各地採集來的蕨類。現在在學校的蕨類步道中已經有八十多種的蕨類,包括目前已經很少見到的垂枝馬尾杉以及覆葉馬尾杉。這兩種都是屬於著生在樹幹的高處,幼莖直立,老莖下垂,分布在低海拔地區的蕨類。外表看起來就好像是馬的尾巴一樣,所以有馬尾的名稱。

 

打造自然學習步道

學校目前已經發現有幾種樹蛙類褐樹蛙、貢德氏蛙等把校園或社區當做棲息地,在夏日的夜晚裡,都可以聽見小蛙們的歌唱;校長除了蕨類步道外也正規劃一個屬於兩棲類的生態濕地,如此不但正適合蕨類生長也讓樹蛙有一個舒服的家。

* 常群聚於一個區域中,繁殖期間雄蛙會奮力鳴叫,叫聲響亮,有點兒像狗吠但較為清脆。白天會躲藏在隱密的地方,一有大型動物接近,會立刻逃開,或跳入水中。

 


貢德氏蛙

大型蛾類

上奇摩看到的

蛾類與蝶類的區別

蛾  類 蝶  類
觸 角  線狀、羽狀(末端不膨大) 末端膨大成棒狀
翅的連鎖方式 翅僵和翅僵鉤 翅抱型(無翅僵和翅僵鉤)
翅休止狀態 屋脊狀或平放身體背面 直立于身體背面
活動時間 夜晚 白天
結繭 常無繭
社區校園的常客

這是某個夏日下午來到學校的嬌客,也許牠是飛累了,也許牠是看上我們校園的自然景觀還是覺得我們很親切,無論是那一種,我們都覺得很高興跟感謝,下次希望牠能帶更多的同伴一起來,我們一定會熱烈歡迎

 

 

每年紫斑蝶大軍已於三月中旬前後抵達梅山鄉第六彎的『紫蝶中途休息站』。這群紫斑蝶每年三、四月在其農地的香楠樹及龍眼樹開花時,會群聚在樹上吸花蜜,晨昏時則大量群聚休息,形成好幾十隻或幾百隻成串蝴蝶聚集的奇景,更是教學活動的好素材。

 

*校園裡栽種了許多蝴蝶的食草與蜜源植物,藉以吸引各種的蝴蝶,常可見到各種班蝶、鳳蝶在林中花叢間飛。



褐鷹鴞

 

 

紫斑蝶身影


大蜈蚣

由於學校社區內都是原始的自然狀態,所以仍可以常常發現許多保護類動植物甚至很大的蜈蚣@@ ,嚇壞了老師卻讓我們興奮莫名,哈哈哈。

*

參考網站

國立自然科學博物館

http://www.nmns.edu.tw/

台灣省特有生物研究保育中心

http://www.tesri.gov.tw/

台灣生態研究中心

http://alishan.net.tw/taiwan/

中央研究院植物研究所標本館

http://euler2.sinica.edu.tw:8080/hast/

台灣花卉

http://www.twnic.net/expo96/07/flower/seasons.htm

台中縣自然科鄉土教材 — 昆蟲

http://chps.tcc.edu.tw/~bug/

台灣特有野生動物

http://www.gio.gov.tw/info/ecology/specific/index_c.html

野生動物的保育與復育

http://www.gio.gov.tw/info/ecology/breed_c.html

 

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